Как сообщает Ukrainian Wall, ситуация вокруг НМТ-2026 продолжает обостряться. На этот раз поводом для серьезного беспокойства стал личный эксперимент педагога, результаты которого заставили омбудсмена Дмитрия Лубинца публично поставить под сомнение соответствие тестовых заданий школьной программе.

Учительница с 18-летним стажем решила самостоятельно пройти национальный мультипредметный тест, чтобы на собственном опыте оценить, с чем сталкиваются ее ученики. Результат оказался неожиданным даже для опытного педагога: вместо ожидаемых 200 баллов она получила 183.

«Там прописали задания, которые вообще не изучаются в школьной программе. Как тогда абитуриентам можно сдать НМТ?» — прокомментировал ситуацию омбудсмен Лубинец, обнародовав этот случай в своем телеграм-канале.

Что не так с заданиями НМТ

Случай с учительницей — не единичный сигнал о проблемах с содержанием тестовых заданий. В течение основной сессии НМТ-2026, которая стартовала 20 мая и продлится до 25 июня, абитуриенты и преподаватели неоднократно указывали на разрыв между тем, что преподают в школах, и тем, что требуют на экзамене.

Структура теста предусматривает сдачу четырех предметов за один день: три обязательных — украинский язык, математика и история Украины — и один на выбор. Формат разделен на два этапа по 120 минут с 20-минутным перерывом. В Министерстве образования уверяют, что сложность заданий соответствует программе ЗНО, однако реальный опыт участников свидетельствует об обратном.

Лубинец требует изменений

Омбудсмен уже не впервые обращает внимание на системные проблемы НМТ. Ранее он раскритиковал организацию тестирования в Одесской области, где из-за воздушной тревоги экзамен длился почти 13 часов — с 09:00 до 22:00. По его словам, такие условия нарушают права детей и ставят под сомнение объективность результатов.

«НМТ — это нервный срыв для подростков», — подчеркивал Лубинец, призывая МОН пересмотреть процедуры проведения тестирования в условиях военного положения. История с учительницей лишь усиливает его аргументы: если даже профессиональный педагог не может справиться с заданиями из-за их несоответствия школьной программе, то что говорить о выпускниках, которые готовились в условиях дистанционного обучения, воздушных тревог и постоянного стресса.

Что это значит для абитуриентов

Ситуация вызывает тревогу у родителей и самих выпускников. По итогам НМТ-2025 тест не сдали 14,1% участников, из них 11,4% не преодолели порог именно по математике. Это тысячи молодых людей, которые потеряли возможность поступать в вузы.

Советница Лубинца Виолетта Дворникова предупреждает, что страх не сдать тест подталкивает часть выпускников выбирать обучение за границей, что противоречит заявленному курсу власти на возвращение украинцев домой. Отдельный барьер возникает для тех, кто уже выехал: подготовиться к четырем предметам без доступа к украинским учителям и учебникам — почти невозможно.

Случай с учительницей, которая не смогла набрать максимум из-за заданий вне программы, заставляет задуматься: действительно ли НМТ в нынешнем формате оценивает знания, полученные в украинской школе, или превращается в лотерею, где результат зависит не от подготовки, а от случайного совпадения тестовых вопросов с тем, что абитуриент мог выучить самостоятельно.

Ранее Ukrainian Wall писал: «нмт — это нервный срыв для подростков»: лубинец требует изменений — кого коснется.

Мы уже сообщали: нмт в укрытии — не везде: какие убежища не подходят для тестирования.

Подробнее по теме: обязательные предметы на нмт под угрозой отмены: лисовой выступил с неожиданным заявлением.